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妙哉。
早上收到張力老師的回信，要我下午兩點到他研究室去做口頭報告。一點半的時候想說去志學街印出口頭報告的摘要，結果店家的電腦讀不到檔案，只能衝回八角亭影印店去印，等趕到行政大樓時(遲到五分鐘)，老師已經走到外頭了！原來老師以為我沒收到信，要到系辦去看看。
到了老師研究室，發現老師研究室沒冷氣(超大驚)！即刻對老師做口頭報告，老師提了為何沈家本修新刑律草案？制度的修改總是有它的理由，沈家本是如何處理？老實說，我根本沒想過這問題，一問馬上被打爆。因此老師說可以從這個角度去探討贖刑在運作過程中所碰到的問題，進而討論改採歐美近代刑法的原因。
呼！老師不愧是老師，總是能切中要害。三週前對史方某組的提問情境，今天回到自己身上，也算是「現世報」了。這就是問學樂趣之所在，沒有強者對自己的督促，哪能找到自身問題呢？這正是所謂「互相漏氣求進步」。(大心)
下週一要交上報告，今明兩天要先把其他報告趕完，才有時間寫好檔案與清代歷史的學期報告。
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