亦史亦哲且習法

編者序

「考試會出的題目，本質都不脫基礎問題，充其量只是一些形式上的變化版而已。可是這種變化是無限制的，我們絕不可能網羅到所有題型。相對的，基礎題的種類有限，卻是一切的根本。這種基本功練得紮實，不管他的形式怎麼變，我們都有『以不變應萬變』的本領。」

──《東大特訓班》

    中國史歷屆試題彙編的發想，不同於台灣史歷屆試題彙編是起因於幫第九屆複習台通之用。當初想過走向中國史之路，對中國史的教學研究，有一些自己的想法與策略，因而有編纂中國史課程大綱、歷屆試題彙編、授課講義的構想；後來放棄中國史之路，也是由於很多因素交織而成，既然我又重回法律系當歷史系逃兵，便不值一提了。

    雖然放棄了中國史，但某些構想仍然有實行的價值，課程大綱跟歷屆試題彙編即因此而面世。

    依照我的中國通史(一)(二)(三)(四)課程大綱，先按大時段分為十二個時段：(1)導論，(2)考古與史前史，(3)上古三代，(4)春秋戰國，(5)秦漢，(6)魏晉南北朝，(7)隋唐五代，(8)兩宋，(9)遼金元，(10)明清，(11)中國近現代史，(12)中國當代史，再依照各週教學進度的標題作為次分類。另外，雖然分出了跨時段、跨專題的部份，其實只有一題「中古性別史」的考題，我不能確定其中古是六朝到唐宋的哪個時段，只好讓它自成一類，還請有識者有以教我。

    最後，如果我的中國史課程大綱跟歷屆試題彙編，能讓有志於研究中國史之人得用以準備研究所考試(聽冠宇說，教甄考試的題目似乎跟研究所考試頗有相通之處，若有助於教甄，應是黑格爾所謂「歷史的狡獪」作祟吧？)，或是審視自身研究興趣之用，那便是這殘存物最大的存在價值了。

齊格飛

2013年4月22日序於板橋新海租屋處