目前分類:一肩擔盡古今愁 (89)

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在網誌po了一篇文章〈言盡於此〉,談的是對系上中國史課程教學的失望。

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系上教學的事情,在學期中的幾件事情後,讓我選擇安靜。

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檔案與民國歷史作業   
2007.9.28(五)   歷史二   齊格飛

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週五上午的史學方法課程發回3.30(五)繳交的作業。這份作業是藉由指定中國史的某個斷代,研究一個學術價值不算太低的題目,並以六百字的長度撰寫研究動機與目的。葉高樹老師的分配方式是A.春秋戰國至秦漢:學號末位數0、1;B.魏晉南北朝:學號末位數2、3;C.隋唐五代:學號末位數4、5;D.宋遼金元:學號末位數6、7;E.明清[1840以前,不包括台灣史]:學號末位數8、9;齊格飛的範圍是魏晉南北朝。當初老師在講解這份作業的時候,隨手記下當時的字句有:譜牒九官中正制(應該是九品中正制  囧)、世家大族形象塑造,從這四個概念去找題目。

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推薦人:東華大學歷史學系陳鴻圖副教授

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壹、序論

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作者:錢穆
出處:《中國歷史研究法》,台北:東大,1998.1台灣初版,2005.10台灣二版。

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作者:葛劍雄,周筱斌著
出處:《歷史學是什麼=What is history?》,台北:揚智文化,2003.2初版。

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題目:〈族群政治〉
作者:柯志明

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